Tareas de inglés (17 de junio)

Hello, kitties!

Are you ready for today's lesson? 

Yes? Well done! That's the attitude! Or should I say "cattitude"? 😸😺 (Bad joke, I know).

Hoy vamos a leer la historia de la unidad: The dark night. Está en las páginas 84 y 85 del Pupil's Book.

Como ya sabéis, Jake, Molly y Beth están de vacaciones con sus padres en una ciudad llamada Chesterville. Si queréis saber qué planes tienen para esta noche, ¡no dejéis de leer!

The children and their parents are on holiday in a city called Chesterville. Before reading the text, can you answer these questions?

• Which places can you see in Chesterville?
• The title of the story is "The dark night". Can we see bright colours at night?

• Which places can you see in Chesterville? We can see a bank, a chemist's, a post office, a cinema... There's a police station and a baker's too.
• The title of the story is "The dark night". Can we see bright colours at night? No, we can't. We only see bright colours in the day. At night it is dark.

Ahora ya estamos listos para leer la historia. Here you have the audio. Listen 👂👂 and read. Follow the text with your finger 👀👆. 

Una vez que hemos leído el texto, podemos ver el vídeo.

No parece que los chicos ni sus padres tengan muy buena memoria, ¿verdad? ¡No recuerdan donde aparcaron el coche! ¿Alguna vez os ha pasado algo así? Os confieso que a mi sí 🙊.

Es importante fijarnos bien en donde dejamos las cosas si no queremos perderlas.  ¿Cómo completarías esta oración?

Por la noche, además, es más difícil encontrar lo que buscamos porque... it is dark. 
¿Sabéis cómo se llama este objeto?

ACTIVITY BOOK, PAGE 82

Vamos ahora con el Activity Book. En el primer ejercicio tenemos que escribir el nombre de los lugares representados en los dibujos. Los tenéis en la tabla gris; poned atención al copiarlos. 

Estos son todos los sitios por los que los chicos han pasado mientras buscaban su coche. ¿Serías capaces de ponerlos en orden? Si no lo recordáis, podéis buscarlos en las viñetas del Pupil's Book.  

En la segunda actividad tenemos que inventar una serie de preguntas sobre la historia que acabamos de ver. Imaginad que queréis poner a prueba a alguno de vuestros compañeros (o a vuestros padres, hermanos...) para ver si se han enterado bien.

Ya sabéis que decimos "Is there a...?" cuando preguntamos por un sitio en singular (uno solo) y "Are there any...?" cuando preguntamos por un sitio en plural (más de uno). 

Cuando terminéis, podéis hacer también el ejercicio 2 de la página 67 del Pupil's Book de sociales. 

En una ciudad encontramos calles, carreteras y plazas, ¿verdad? 

En estas calles, avenidas, plazas... se encuentran diferentes edificios. La leyenda (key) que aparece en el mapa de esta ciudad nos informa de los lugares que podemos encontrar en ella. ¿Los reconocéis todos?

Key

El ejercicio nos pide que escuchemos el siguiente audio y que coloreemos los distintos edificios del color que se indica. Vamos a necesitar: red, blue, orange, purple y green. Para ayudarnos a encontrarlos, iremos escuchando la calle, plaza... donde se encuentran. Probablemente necesitaréis ir pausando el audio para que os dé tiempo a colorear. Are you ready? 

Cuando lo tengáis coloreado, a ver si sois capaces de completar las siguientes oraciones (podéis hacerlo oralmente):

• The ............................. is on Castle Street.
• The police station is on .............................
• The ............................. is in the Main Square.
• The ............................. is on King's Road.

Finalmente, os dejo aquí las soluciones a los ejercicios:

Time to rest now! You have earned it!  💪😽