Tarea de inglés (4 de junio)

Good morning, little rascals!

Hoy vamos a hacer la parte de Literacy, que trae una pequeña historia basada en el cuento de Cenicienta. 

Pupil's Book, page 79

Activity Book, page 76

¿Todos sabéis quién es Cenicienta, verdad? Es una jovencita a quien su malvada madrastra y hermanastras obligan a trabajar sin descanso. Como siempre está limpiando, es fácil verla cubierta de polvo y cenizas; de ahí el nombre que recibe.

En inglés, sin embargo, se la conoce de otra forma. Cuentan que su verdadero nombre es Ella, pero al estar manchada de cenizas (cinders), a alguien no muy bien intencionado se le ocurrió llamarla Cinderella.

A veces, más que para ser leídas, las historias se escriben para ser representadas. Eso es lo que pasa con la siguiente historia. Si os fijáis, podréis ver que contiene distintas escenas y diálogos entre los personajes. Se trata de un guión, script en inglés. Los guiones son memorizados por actores, quienes representan las historias en obras de teatro, plays.

Pupil's Book, page 78

Antes de leer la historia, vamos a hacer el ejercicio 1.

What's in the play? 

Echad un vistazo rápido al dibujo y al texto para comprobar cuáles de los siguientes objetos o personajes aparecen en la obra.

Los personajes que intervienen son los siguientes:

Are you ready to read and listen to the play? Follow the text with your finger. 

You can find the audio here.

Una vez que hayáis leído y escuchado la historia al menos dos veces, podéis intentar responder a las siguientes preguntas (no hace falta que las escribáis, que son muchas):  

• Are Cinderella's sisters nice to her?
• Is Cinderella happy at first?
• Who gives Cinderella a new dress?
• The mice turn into...
• What happens to the pumpkin?
• What are Cinderella's shoes made of?
• What happens at midnight?
• What falls off when Cinderella runs away?
• Does the prince find Cinderella in the end?

Aquí tenéis las soluciones al primer ejercicio y las respuestas a las preguntas:

Activity 1: aparecen todos los objetos salvo el dragón.

• Are Cinderella's sisters nice to her? No, they are wicked.
• Is Cinderella happy at first? No, she isn't happy. She is sad because she can't go to the party.
• Who gives Cinderella a new dress? Her fairy godmother.
• The mice turn into horses.
• What happens to the pumpkin? The pumpkin turns into a car.
• What are Cinderella's shoes made of? Cinderella's shoes are made of glass. 
• What happens at midnight? Cinderella runs away 
• What falls off when Cinderella runs away? Her shoe.
• Does the prince find Cinderella in the end? Yes, he does. They get married and live happily ever after. 

Activity Book, page 76

Vamos ahora con el Activity Book. En el ejercicio 1 tenemos que leer las oraciones y rodear la opción correcta. Si tenéis dudas podéis consultar el texto de nuevo.

La siguiente actividad es un poco más difícil. Tenemos que completar los siguientes diálogos para que los actores puedan aprender su guión. Fijaos en los dibujos y en lo que representan. Si no recordáis exactamente las conversaciones podéis buscarlas en el texto. Una vez que las tengáis completas, probad a leerlas en voz alta, ¡a ver qué tal actores y actrices sois! 

Os dejo aquí las soluciones:

Para terminar, os dejo un pequeño fragmento de la película donde podéis ver la transformación de Cinderella y sus acompañantes.

See you tomorrow!