Tareas de naturales (28 de mayo)
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| Chipmunks |
Hoy vamos a hacer la página 63 del Pupil's Book y los ejercicios de "Respect nature!" del Pupil's y del Activity Book (páginas 59 y 25 respectivamente). Estos últimos son muy cortitos.
PUPIL'S BOOK, PAGE 63
Comenzamos con la página 63.
En el ejercicio 4 tenemos que completar el nombre de los dibujos con las letras que faltan, mientras que en la actividad 5 tenemos que observar cada dibujo y rodear la información correcta.
En el ejercicio 6 tenemos tres árboles. Tenemos que escribir sobre ellos distintas cosas que podamos observar en un bosque. Ya tenemos dos ejemplos, squirrel y trunk. ¡Seguro que se os ocurren muchos más!
¿Cómo se decía bosque en inglés?, ¿os acordáis? Podíamos usar dos palabras diferentes...
Ya que estamos con los árboles, ¿recordáis cuáles eran sus partes?
La palabra bark tiene otro significado además de "corteza". Os doy una pista, es un sonido que hace un animal...
Dogs bark.
Aquí os dejo las soluciones de los ejercicios:
Las soluciones a esta actividad son solo sugerencias. Las palabras que yo he puesto no tienen por qué coincidir con las vuestras. ¡En un bosque se pueden ver muchas cosas! ¿Cómo era la palabra bosque?
Wood or forest! :)
RESPECT NATURE!
Vamos ahora con la parte de Respect nature!
Pupil's Book, page 59: exercise 1
Activiy Book, page 25
En este ejercicio del Pupil's Book tenemos que colorear en verde aquellas acciones que nos ayudan a cuidar el medio ambiente.
El color verde se suele relacionar con todo aquello que es ecológico o bueno para el medio ambiente.
Do you think green? I'm sure you do :)
En la página 25 del Activity Book tenemos que observar lo que los niños de los dibujos están haciendo y escribir "yes" o "no" dependiendo de si lo que dicen las oraciones es verdad o mentira.
Soluciones: 2) no 3) yes 4) yes 5) no 6) yes
Have a nice day! 😊
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