Tareas de inglés

Happy Book Day, everyone!

Hoy vamos a hacer la parte de "literacy" de la unidad, que trae un poema sobre los meses del año:
Pupil's Book, page 67
Activity Book, page 64

Antes de comenzar, les pedimos que nos digan los meses del año que recuerden. A lo mejor les sirve de ayuda utilizar el baile de la macarena que ya aprendimos. Os lo dejo aquí de nuevo:
Enlace a "Macarena months": pulsa aquí

PUPIL'S BOOK, PAGE 67
Podemos aprovechar el audio del vídeo anterior y pedirles que, al mismo tiempo que lo escuchan, sigan los meses en la siguiente tabla:

Aprovechamos para hacerles algunas preguntas también: 

- How many months are there?

- What do they have in common? Have a look at the first letter.

En inglés, a diferencia que en español, los días de la semana y los meses del año se escriben con mayúscula: They start with a capital letter.

A continuación les pedimos que echen un vistazo rápido al poema y que rodeen todos los meses que encuentren en el texto. Tras esto lo escuchan al menos dos veces.

Enlace al audio: pulsa aquí

Vamos a intentar que lo memoricen, pero antes, para comprobar que han comprendido, les hacemos una serie de preguntas:

-  How many days has September got? (30)

- Which other months have got 30 days? (April, June and November)

- Which months have got 31 days? (All the rest: October, December, January, March, May, July and August)

- What happens with February? How many days has it got? (28 or 29)

Llegados a este punto tendremos que explicarles lo que es "leap year" (año bisiesto, pronunciando "ea" como una "i larga"). Les pedimos que subrayen la palabra y les decimos: "Every four years, February is given an extra day or one day more. This is called a leap year". 

En la parte superior del dibujo tienen una serie de años (2016, 2017, 2018...). Rodeamos 2016, les decimos que este es un año bisiesto y les pedimos que busquen el siguiente: "2016 is a leap year. Which year here is also a leap year? (2020) And after that? Can you guess the next one?" (2024) 

ACTIVITY BOOK, PAGE 64

Activity 1: en la primera actividad tienen que ordenar las oraciones tal y como aparecen en la rima:

Solución: 2, 5, 1, 4, 6, 3

Activity 2: en la siguiente actividad tienen que completar los huecos con los correspondientes meses del año. Tratad de que escriban la primera letra con mayúscula.

WORKSHEET

Os dejo, por último, una ficha de las estaciones por si os apetece hacerla. Está pensada para completar cada estación con los meses que abarca, su tiempo atmosférico (warm, hot, cool, cold), la apariencia de los árboles y una actividad propia de la misma.
Enlace a ficha: pulsa aquí

Un abrazo,

Sara